• Budowa i funkcjonowanie roślin - kl. 4

        • Doświadczenia do samodzielnego wykonania w domu, dla klasy 4

          Zanim przystąpisz do robienia doświadczeń, uważnie przeczytaj WSZYSTKIE informacje.

           

          1. Uczeń obowiązkowo przeprowadza doświadczenia nr 1,2,3,4. Dodatkowo na osobną ocenę może przeprowadzić doświadczenia nr 5 i 6 lub 5 i 7 lub 6 i 7.

          2. Uczeń codziennie (lub zgodnie z poleceniem w doświadczeniu) prowadzi obserwacje a ich wyniki zapisuje w tabelach obserwacji.

          3. Do każdego doświadczenia potrzebna jest osobna tabela.

          4. Zapis obserwacji prowadzony jest w zeszycie przedmiotowym (nalezy przeznaczyć na to jedno miejsce, np.: na końcu zeszytu).

          5. Po zakończeniu doświadczenia należy zapisać ogólne wyniki oraz wnioski z obserwacji (pod tabelą).

          6. Należy odpowiedzieć również na pytania umieszczone na końcu tej strony.

           

          Nacobezu:

          - czy zostały przeprowadzone wszystkie obowiązkowe doświadczenia,

          - czy obserwacje i zapis były prowadzone regularnie,

          - czy zostały zapisane wyniki i wnioski pod tabelą obserwacji oraz odpowiedzi na pytania,

          - poprawność wyników, wniosków, odpowiedzi,

          - estetyka zapisów,

          - poprawność polonistyczna,

          - podanie źródeł informacji.

           

          Sposób przygotowania tabeli karty obserwacji

          Doświadczenie nr …..

          Data

          Godzina

          Wyniki obserwacji

           

           

           

           

           

           

          Wyniki z przeprowadzonego doświadczenia: .......................................

          Wnioski z przeprowadzonego doświadczenia: …………………………………..

           

          Informacje dodatkowe:

          1. Do doświadczeń można użyć nasion dowolnej rośliny, np.:fasola, groch lub innych.

          2. Wyniki - to co widzimy, jakie zmiany się dokonały.

          3. Wnioski - wyjaśnienie, dlaczego coś sie stało.

          4. Jeśli nic się nie zmieniło od poprzedniej obserwacji, można zapisać: "bez zmian".

          5. Jeśli źródłem informacji jest książka - podajemy tytuł i autora, jeśli internet - dokładny adres strony, jeśli mama, tata itp. to tak zapisujemy:) Nie wolno korzystać ze stron typu: zadane, bryk, ściąga itp. Wolno korzystać z podręcznika.

          6. Jeśli nic nie wychodzi z doświadczenia a nie masz już czasu na powtórzenie doświadczenia, zastanów się i napisz dlaczego się nie udało - doświadczenie zostanie w pełni zaliczone. 

          7. Ocena z projektu będzie traktowana na równi z oceną za test.

           

           Doświadczenie nr 1

          Materiały:        

          - kubek,           

          - barwnik (spożywczy lub atrament),                                    

          - świeży kwiat o jasnych płatkach i długiej łodydze (dobrze sprawdza się frezja, goździk - mogą być oczywiście inne).                                                                                                                                      

          Czynności:                                                                                                                                                                                                        

          Ø  Napełnij kubek wodą.                                                                                                                                        

          Ø  Dodaj barwnika aby uzyskać intensywny kolor.                                                                                                             

          Ø  Odetnij końcówkę łodygi kwiatka (ok. 1,5 cm).                                                                                                                

          Ø  Wstaw kwiat do kubka, pozostaw go na 48 h.                                                                                                                                                  

          Ø  Zapisz jak wyglądał kwiat na początku oraz dwa razy w czasie tych 48h.                                                                                                        

          Zapisz wyniki obserwacji i wnioski – w jaki sposób barwnik dostał się do płatków?

          Kwiatek zasusz, przyniesiesz go do szkoły na wskazaną lekcję.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

          Doświadczenie nr 2          

          Materiały:         

          - roślina w doniczce                                                                                                                             

          - czarna tektura,                                                                                                                                                                        

          Czynności:                                                                                                                                                                                                        

          Ø  Dowolny liść osłoń od góry i dołu czarną tekturą, szczelnie złącz boki kartek (np. taśmą klejącą) - do środka nie może dostawać się światło.    

          Ø   W obserwacjach zapisz jak wyglądał liść przed zakryciem, a następnie dopiero po zdjęciu osłony.                                                                       

          Ø  Osłonę zdejmij po 2 tygodniach.                                                                                                

          Ø  Zapisz wyniki obserwacji i wnioski - dlaczego liść się zmienił?  

          Liść zasusz, przyniesiesz go do szkoły na wskazaną lekcję.

           

          Doświadczenie nr 3

          Materiały :       

          - roślina w doniczce,              

          - taśma klejąca,                                                                                                 

          - torebka foliowa,                                                                                                                                     

          Czynności:                                                                                                                                                                                          

          Ø  Osłoń szczelnie duży liść lub gałązkę z wieloma małymi listkami torebką foliową.                                                                                                   

          Ø  Podlej roślinę (dość mocno, ale uważaj aby nie przelać rośliny)                                                                                                                                

          Ø  Przyczep torbę do łodygi za pomocą taśmy klejącej.                                                                                                               

          Ø  Wystaw roślinę na 2-3 godz. w słoneczne, ciepłe miejsce.                                                                                                       

          Ø  Obserwuj wnętrze torebki.                                                                                                                                     

          Ø  Zapisz wyniki obserwacji i wnioski.                        

           

          Doświadczenie nr 4

          Materiały:         

          - 9 nasion np.:fasoli,    

          - gaza opatrunkowa,                                                                                         

           - 3 słoiki lub inne pojemniki,         

          - gumki.                                                                                                     

                  Czynności:                                                                                                                                                                 

          1.        Gazę zamocuj na słoikach przy pomocy gumki, połóż na niej po 3 ziarna fasoli.                          

          2.        Wlej do słoików tyle wody aby ziarna były wilgotne (lekko w wodzie).                                                                                        

          3.        1 słoik postaw  w ciepłym i słonecznym miejscu, drugi w lodówce, trzeci w miejscu ciepłym i ciemnym np.: w szafie                                       

          4.  Obserwuj ziarna codziennie (do momentu wytworzenia liści) – nie zapominaj by ziarna były stale lekko w wodzie.                                                

          5.  Codziennie zapisuj wyniki obserwacji (opis słowny + rysunki - co się zmieniło).

           

          Doświadczenie nr 5

           Materiały:           

          - 4 nasiona fasoli   

          - ręczniki papierowe                       

          - taśma klejąca                       

          - pasek papieru                                                                                                                                                                   

          - szklanka lub słoik                               

          - flamaster

          Czynności:

          - Umocuj pasek papieru przy pomocy taśmy klejącej w górnej części szklanki (na zewnatrz).

          - Po czterech stronach szklanki zaznacz strzałkami  kierunki: góra, dół. prawo, lewo (na pasku papieru).                                                                          

          - Zwiń kawałki ręcznika papierowego i wypchaj nimi wnętrze szklanki.

          - Umieść nasiona fasoli pod strzałakmi (pomiędzy papierem a szklanką, tak aby można je było obserwować), by okienkiem ustawione były tak, jak pokazuje strzałka (dowiedz się gdzie jest okienko u fasoli).

          - Zwilżaj papier znajdujący się w szklance – uważaj aby nie był zbyt mokry, jedynie wilgotny.

          - Ustaw szklankę w ciepłym, jasnym miejscu.

          - Prowadź doświadczenie do momentu kiedy roślina już mocno wykiełkuje.

          - We wnioskach zwróć uwagę na położenie okienka i wygląd (kierunek) kiełka.

           

          Doświadczenie nr 6

           Materiały:         

          - pudełko po butach z przykrywką (lub inne),   

          - trzy nasiona fasoli,

          - ziemia ,                                                 

          - tektura,

          - nożyczki,                                              

          - taśma klejąca,

          - doniczka.

          Czynności:

          - Napełnij kubek ziemią.

          - Nasiona fasoli wsadź do ziemi.

          - Zwilżaj ziemię i odczekaj do momentu wykiełkowania nasion (ok. 5 – 7 dni).

          - Z kartonu wytnij dwie ścianki pasujące do kartonu.

          - Przytwierdź ścianki do pudełka za pomocą taśmy tak, aby utworzyć labirynt (rysunek jest na końcu opisu doświadczenia).

          - W wieczku pudełka wytnij otwór.

          - Umieść doniczkę z rośliną w jednym z końców pudełka.

          - Otwór w wieczku powinien się znaleźć po przeciwnej stronie niż roślina.

          - Zamknij pudełko tak, aby światło docierało do wnętrza tylko przez górny otwór.

          - Zwilżaj ziemię w zależności od potrzeb.

          - Prowadź obserwacje do momentu ukazania się rośliny w otworze, napisz wyniki i wnioski.

                labirynt_rysunek.docx

           

          Doświadczenie nr 7

                                                                                                                                                     

          Dowolne doświadczenie dotyczące życia roślin – samodzielnie wymyślone lub wyszukane w dowolnych źródłach.

           

          Jeśli, nie jesteś pewien czy dobrze zrozumiałeś jak zrobić doświadczenie - zapytaj :)) na przerwie

           

          Pytania

          1. Narysuj dowolną roślinę - na rysunku zaznacz i opisz z jakich elementów zbudowana jest większość roślin.

          2. Napisz jaką funkcję pełnią poszczególne części roślin.

          3. Wymień (w kolejności) etapy kiełkowania.

          4. Wyjaśnij (krótko) pojęcia: roślina zielna, krzew, drzewo.

          5. Jakich warunków potrzebuje roślina aby wykiełkować i prawidłowo się rozwijać?