Szanowni Rodzice,

Serdecznie zapraszamy do udziału w zdalnych zebraniach, które odbędą się w czwartek 27 maja 2021 r. wg poniższego harmonogramu:

• godz. 18.00 zebrania klas 0-III
• godz. 19.00 zebrania klas IV-VIII
• godz. 20.00 - 21.00 dyżur specjalistów, indywidualne spotkania z nauczycielami

Regulamin XXIV Gminnego Konkursu Plastycznego 2021 ,,Majowo -wierszowe malowanki” .

Twórczość plastyczna pełni rolę atrakcyjnego instrumentu rozwoju dziecka, spełnia ona rolę swoistego bodźca i narzędzia aktywizującego psychikę dziecka, zaspokaja jego naturalną ciekawość, potrzebę przeżyć, kształtuje postawę otwartą i twórczą. Dzięki temu dziecko patrzy na otaczający świat wnikliwiej, dostrzega kształty, kolory, faktury, kontrasty wizualne, rytmy, układy i konfrontuje to co zawarte jest w dziełach plastycznych, otwiera się na świat i sprawy ludzkie.

10 maja 2021 r. został przeprowadzony etap szkolny Gminnego Konkursu Recytatorskiego poświęconego poezji patriotycznej. Eliminacje odbyły się w dwóch kategoriach wiekowych: kl. 4-6, kl. 7-8.

Jury oceniało stopień opanowania tekstu, sposób recytacji (dykcję, interpunkcję, stosowanie akcentu, siłę głosu, dostosowanie recytacji do wymogów tekstu) oraz ogólne wrażenie artystyczne.

Uczniowie klas młodszych wzięli udział w konkursie recytatorskim. Warunkiem przystąpienia do artystycznych zmagań był wybór poezji patriotycznej polskiego autora.

Podczas występu należało wykazać się opanowaniem pamięciowym, dykcją oraz interpretacją utworu.

A oto lista laureatów:

1 miejsce – Ewa Juzwa kl. 3c

Stopniowo wracamy do zajęć stacjonarnych. Od 31 maja br. już wszyscy uczniowie będą uczyć się w szkołach i placówkach. Aby powrót do szkół był bezpieczny, MEiN we współpracy z MZ i GIS przygotowało wytyczne sanitarne dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Zachęcamy do zapoznania się z komunikatem na stronie MEiN - przejdź do strony

Przypominamy, że na terenie Gminy Komorniki kursuje linia regularna specjalna - autobus dowożący dzieci do szkoły. Załączamy aktualny rozkład jazdy.

Jednocześnie przypominamy, że osoby korzystające z autobusu muszą mieć aktualną, doładowaną kartę PEKA oraz legitymację szkolną. W autobusie należy zasłaniać usta i nos!

Jak wrócić do rytmu codziennego chodzenia do szkoły? Jak wspierać dziecko w powrocie do stacjonarnej nauki?

W dobie pandemii wszyscy, zarówno uczniowie, nauczyciele jak i rodzice, stanęli przed wyzwaniem odnalezienia się w nowej rzeczywistości. Rzeczywistości, w której dominował kontakt on-line oraz nikt nie mógł spotykać się osobiście w szkole. Była to dla nas nowość, która wymagała umiejętności przystosowania się. Obecnie nadszedł czas na stopniowy powrót do sposobów funkcjonowania sprzed pandemii. Może wynikać z tego wiele radości, ale również obaw, m. in. o to, w jaki sposób dzieci i młodzież zareagują na powrót do szkoły i ponowne zmiany.

Dnia 7 maja uczniowie klasy 2e uczestniczyli w warsztatach czytelniczych online zorganizowanych przez Wydawnictwo Zakamarki. Podczas spotkania poznali chłopca o ciekawym imieniu Tsatsiki. Uczniowie wybrali się z nim w podróż do słonecznej Grecji. Prowadzący czytali dzieciom fragmenty książki „Tsatsiki i Mamuśka” autorstwa Moni Nilsson oraz pokazywali zdjęcia pięknych greckich zakątków. Uczniowie usłyszeli wiele ciekawostek o kulturze i zwyczajach panujących w Grecji. Dzieciom najbardziej zapadła w pamięć informacja o tym, że hymn Grecji ma aż 158 zwrotek i jest zapisany w Księdze Rekordów Guinnessa. Uczniów bardzo zaciekawiła historia Tsatsiki i z chęcią poznają jego dalsze przygody.

Maj obfituje w rocznice historyczne i święta narodowe. W tym roku, po raz kolejny, nie mogliśmy zorganizować tradycyjnych obchodów Dnia Flagi, czy Święta Konstytucji 3 Maja. Pamiętamy jednak o tym jakże ważnym wydarzeniu - tym bardziej, że obchodzimy 230. rocznicę uchwalenia pierwszej w Europie i drugiej na świecie Konstytucji!

Jak możemy wyrażać na co dzień swój patriotyzm? Co robić, jak się zachowywać? O kim i o czym pamiętać? To pytania kluczowe, na które szukaliśmy odpowiedzi podczas realizacji projektu edukacyjnego „Majowe święta”.

W dniach od 26 kwietnia do 4 maja uczniów klas I-III połączył wspólny patriotyzm, zarówno ten lokalny, regionalny oraz narodowy. W naszej szkole, tak jak w wielu innych - z konieczności na odległość.

Słowo „patriotyzm” w najszerszym ujęciu oznacza „miłość ojczyzny”. Dla nas kwestie związane z poszanowaniem narodu i ojczyzny są zrozumiałe i bliskie sercu, żeby jednak pomóc zrozumieć je najmłodszym, musimy odwołać się do ich doświadczeń i znanych im desygnatów.

W oddziale przedszkolnym treści związane z patriotyzmem realizowano w oparciu o trzy wymiary- poznawczy, moralny i etyczny. Były piosenki, odświętne odsłuchiwanie hymnu, prezentacje multimedialne, recytowanie patriotycznych wierszy czy działalność plastyczna. Dzięki podejmowanym aktywnościom dzieci nie mają już wątpliwości jak nazywa się polska stolica, jakie są nasze symbole narodowe czy jak należy zachowywać się podczas śpiewania „Mazurka Dąbrowskiego”.

Mariusz Waczyński, uczeń klasy 8b zdobył tytuł Laureta Konkursu matematycznego Złota Żaba 2020/2021.

W finale wzięło udział 63 uczniów z województwa wielkopolskiego. Finał konkursu odbył się 13 marca 2021

w Swarzędzu.

Mariusz Waczyński - Laureat Konkursu

"ZŁOTA ŻABA" 2020/2021

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Maj we święta obfituje

Więc kalendarz się raduje

Bo ma kartki kolorowe

Na czerwono zabarwione

Drugi maja – Flagi Święto

Więc powiewam rozciągniętą

Flagą biało – czerwoną

Przez siebie zrobioną

W dniu trzeciego, też majowa

Konstytucja uchwalona

Od tej pory prawa znamy

Obowiązków przestrzegamy...

Zgodnie z zapowiedziami rządu od maja będą obowiązywały w Polsce łagodniejsze zasady bezpieczeństwa. Od wtorku 4 maja do nauki stacjonarnej powracają wszystkie klasy 1-3. O szczegółach będą informowali wychowawcy.

W końcu pojawiła się nadzieja na powrót starszych uczniów z klas 4-8. Z niecierpliwością czekamy na dalsze komunikaty, by móc ogłosić tę radosną nowinę!

W poniedziałek, 26.04.2021r. w oddziale przedszkolnym odbył się konkurs recytatorski pt. „Wiersze J. Brzechwy”. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem wśród wszystkich klas 0. Wzięło w nim udział 15 chętnych uczniów. Wiersze były bardzo ciekawe oraz barwnie zaprezentowane.

Celem konkursu było:

25 lutego br. odbył się w naszej szkole Ogólnopolski Konkurs „Alfik Matematyczny”. W zmaganiach wzięło udział 43 uczniów z klas II i III. Uczestnicy przez 75 minut rozwiązywali test składający się z 30 zadań o różnym stopniu trudności.

Dyplom uznania za uzyskanie bardzo dobrego wyniku otrzymał

Z przyjemnością informujemy o wynikach konkursu „Olimpusek”. Test zintegrowany, który rozwiązywali uczniowie obejmował 21 zadań o różnym stopniu trudności . Maksymalnie uczniowie mogli uzyskać 210 punktów. Spośród uczniów tytuł LAUREATA otrzymali:

Bartosz Janaś kl. 3b ( 195p.)

Ewa Gajewska kl. 3b ( 182p.)

Czy można zdalnie obchodzić Dzień Ziemi?

Można! Nasi uczniowie:

* oglądali filmy i prezentacje o ochronie przyrody, segregacji śmieci i recyclingu,

*realizowali projekty np. „Skarby Bałtyku” i robili „akwarium w słoiku”,

*”sprzątali świat”, czyli las, osiedle albo swój pokój,

*ze śmieci robili coś nowego, np. zabawki,

„Książki są jak towarzystwo, które sobie człowiek dobiera” - Monteskiusz.

Dnia 23 kwietnia 2021r. obchodziliśmy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich – doroczne międzynarodowe święto wspierające czytelnictwo i literaturę, a także problematykę związaną z ochroną praw autorskich.

Dlaczego 23 kwietnia? Data jest związana z rocznicą urodzin lub śmierci kilku wielkich pisarzy: Szekspira, Cervantesa, Druona i Nabokova.

MIĘDZYNARODOWY PROJEKT JĘZYKOWY

WELCOME TO POLAND, WELCOME TO EUROPE

Uczniowie klasy 6c zaangażowali się w projekt, w którym będą poznawać atrakcje turystyczne wybranych krajów europejskich oraz ciekawe miejsca w Polsce.

Podczas pracy nad projektem zaznajomią się z mapą Europy, wypracują materiały do lekcji krajoznawczych w języku angielskim, stworzą prezentację interesujących miejsc w Wielkopolsce i w Europie. Przy wykorzystaniu narzędzi TIK zostaną opracowane ćwiczenia utrwalające słownictwo i nawiązane nowe znajomości z uczniami szkół partnerskich.