---

 

Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji

http://pivottube.pl/articles.php?article_id=25

Ankieta

Platforma internetowa do obsługi ankiety: www.diagnozaZTU.pl.

 Przewidziany czas badania to 45 minut. Badanie ma charakter anonimowy. Ankieta zostanie uznana za nieważną, jeśli badany nie odpowie na wszystkie zawarte w niej pytania. 

31 marca 2019 na stronie www.trzezwyumysl.pl  zostanie opublikowany raport podsumowujący wyniki ankiety w ujęciu ogólnopolskim. 

 

 

Klawiaturowe wyzwanie

https://klawiaturowe-wyzwanie.pl/?m

https://klawiaturowe-wyzwanie.pl/terms/regulamin.pdf

---

10 zasad bezpiecznego korzystania z internetu

1. Korzystaj z oprogramowania antywirusowego,

2. Otwieraj wiadomości tylko od znajomych osób,

3. Ostrożnie pobieraj pliki z sieci,

4. Unikaj klikania w nieznane linki i załączniki w wiadomościach e-mail,

5. Nie podawaj w sieci danych osobowych ani haseł, nie wysyłaj swoich zdjęć,

6. Chroń swoje konta na serwisach społecznościowych,

7. Stosuj trudne do odgadnięcia hasła, które są kombinacją liter i cyfr,

8. Czytaj regulaminy,

9. Sprawdzaj, czy strona, do której się logujesz, ma zabezpieczenie SSL,

10. Pamiętaj, że osoba po drugiej stronie nie musi być tym, za kogo się podaje.

---

Jak ochronić konto NA FACEBOOKU?

https://www.facebook.com/help/213481848684090?helpref=about_content

JAK ZABEZPIECZYĆ KONTO NA FACEBOOKU PRZED WŁAMANIEM?

http://techgirl.pl/jak-zabezpieczyc-konto-na-fb/

 

Co mogę zrobić w przypadku złośliwego oprogramowania?

https://www.facebook.com/help/389666567759871?helpref=faq_content

---

Dni Bezpiecznego Internetu

„Tworzymy kulturę szacunku w sieci”. 

 

http://www.saferinternet.pl/

 

Masz problem? Zadzwoń do nas!

- Telefon Zaufania 116 111 jest czynny codziennie, od 12.00 do 2.00!
- Pod numer 116 111 mogą zadzwonić dzieci i młodzież z całej Polski!
- Chętnie i cierpliwie wysłuchamy tego, o czym zechcesz nam opowiedzieć!
- Wspólnie z Tobą zastanowimy się, co można zrobić, aby rozwiązać Twój kłopot!

Pamiętaj:

- W Telefonie Zaufania jesteś anonimowy - nie musisz mówić nam, jak się nazywasz i skąd dzwonisz.
- Połączenia z numerem 116 111 są całkowicie bezpłatne.

 

Zgłoś nielegalne treści 

https://dyzurnet.pl/

Przygody Plika i Foldera

http://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/materialy-multimedialne/plik-i-folder.html

 

Materiały dotyczące zagrożenia w Internecie

- zapobieganie - reagowanie

- cyberprzemoc cz.1

- cyberprzemoc cz. 2

- gry komputerowe

- bądź bezpieczny w sieci: 10 prostych porad

- https://www.youtube.com/watch?v=jldcaXHalXU

 

---

T: Systemy operacyjne

 

 

T: Regulamin pracowni

---

T: Prawidłowa postawa przy komputerze

Uwaga: Długotrwałe siedzenie przy komputerze może spowodować bóle mięśni, kręgosłupa i oczu. Dlatego podczas pracy na komputerze ważna jest prawidłowa postawa.

Ćwiczenie praktyczne:

Przygotuj w programie Word z wykorzystaniem pół tekstowych lub dymków planszę ilustrującą prawidłową postawę przy komputerze. Masz na to 45 minut.

---

T:Wymagania edukacyjne. Przedmiotowy system oceniania wiedzy.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

klasa 4

klasa5

klasa 6

Przedmiotowy Systemy Oceniania

Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z danego przedmiotu. Jest zgodny z podstawą programową oraz wewnątrzszkolnym systemem oceniania (WSO) obowiązującym w naszej szkole.

 

---

T: Szukać każdy może.

1. Co to jest wyszukiwarka internetowa, a co to jest przeglądarka internetowa?

2. Podaj przykłady wyszukiwarek internetowych i przeglądarek internetowych.

3. Strony zaufane i prezentujące tylko wybrane informacje.

sjp.pwn.pl

http://www.slownik-online.pl/

https://translate.google.pl/

4. Portale internetowe.

5. Sposoby formułowania pytań w wyszukiwarce, które umozliwiają otrzymanie zadowolających wyników.

6. Zdjecia, muzyka,  filmy są chronione prawem autorskim i nie można ich dowolnie pobierać, chyba, że autor wyrazi na to zgodę.

Jesli w pracy szkolnej umieszczasz dowolne zdjęcia znalezione w internecie, to musisz podać dokładne źródło ich pobrania.

Zasady korzystania ze zdjęć i tekstów umieszczonych w internecie.

http://google.pl

Grafika/Narzędzia wyszukiwania/Prawa do uzytkowania/Oznaczone do ponownego wykorzystania w celach niekomercyjnych z modyfikacją.

Zadanie

Wyszukaj w sieci informacje dotyczące popularności różnych przeglądarek internetowych w Polsce.

Zapisz w programie Word ich nazwy w kolejności od najpopularniejszych do najmniej popularnych.

Pamiętaj o podaniu źródła informacji. Zapisz plik i prześlij do oceny. Popraw błędy, zadbaj o oprawę graficzną i wygląd pliku.

 

---

T: Nie daj się wciągnąć w sieć

Stosując listę wielopoziomową wypisz w edytorze tekstu

• przynajmniej 4 zasady bezpiecznego korzystania z internetu. Dokument zapisz pod nazwą Bezpieczny internet imię i nazwisko
• na podstawie poniższej notatki wymień przynajmniej 6 konsekwencji uzależnienia od internetu
• sformułuj przynajmniej 7 zasad bezpieczeństwa - w jaki sposób należy chronić swoje dane osobowe na podstawie strony: https://sieciaki.pl/warto-wiedziec/porady/zakupy

         lub strony: https://sieciaki.pl/warto-wiedziec

 

---

T: W sieci. Wstęp do Internetu.

 

1. Internet to ogólnoświatowa sieć połączonych ze sobą komputerów.

2. WWW to World Wide Web (szeroki świat sieci)

World (światowa)
Wide (szeroka)
Web (sieć)

3. Wi-Fi sposób transmisji danych między komputerami za pomocą fal radiowych na odległość od kilku do kilkunastu metrów.

---

T: Nie daj sie wciągnąć w sieć. O bezpieczeństwie w internecie

Przygody Fejsmena

Fejsmen daje radę: dbaj o fejs! Superbohater niesie pomoc wszystkim tym, którym grozi utrata twarzy w necie.

Fejsmen to bohater kampanii społecznej prowadzonej pod hasłem „Dbaj o fejs”, kierowanej do młodych użytkowników serwisów społecznościowych. Jej celem jest zwrócenie uwagi na problem prywatności w sieci. Stylizowany na superbohatera Fejsmen dysponuje nadnaturalnymi umiejętnościami - jest w stanie przewidzieć konsekwencje nieostrożnych zachowań młodych internautów. Pomimo tego, przy każdej próbie pomocy ponosi widowiskową klęskę. Zawsze jednak daje radę – Dbaj o fejs: kiedy publikujesz, kiedy komentujesz, kiedy wrzucasz zdjęcia …

Zadanie

Napisz w punktach co nalezy zrobić, aby czuć się bezpiecznie w Internecie. Możesz tekst ozdobić w dowolny sposób.

 

---

Masz problem? Czujesz smutek, złość, bezsilność? Skontaktuj się z nami.

Zasady Telefonu 116 111:

Anonimowo

Bezpłatnie

Chętnie i Cierpliwie

Dyskretnie

Masz problem? Zadzwoń do nas!

- Telefon Zaufania 116 111 jest czynny codziennie, od 12.00 do 22.00
- Pod numer 116 111 mogą zadzwonić dzieci i młodzież z całej Polski!
- Chętnie i cierpliwie wysłuchamy tego, o czym zechcesz nam opowiedzieć!
- Wspólnie z Tobą zastanowimy się, co można zrobić, aby rozwiązać Twój kłopot!

Pamiętaj:

- W Telefonie Zaufania jesteś anonimowy - nie musisz mówić nam, jak się nazywasz i skąd dzwonisz.
- Połączenia z numerem 116 111 są całkowicie bezpłatne.

---

T:  Żaglowiec widziany z boku.

 

Ćwiczenie praktyczne na stopień:

 Narysuj żaglowiec widziany z boku.

Rysunek musi być dokładnie taki jak w podręczniku. Pamiętaj o wykorzystaniu krzywych do narysowania żagli i kadłuba.

 

1. Zacznij od kadłuba i masztów.
2. Narysuj żagle i umieść je na masztach.
3. Narysuj olinowanie.
4. Rysunek zapisz pod nazwą Żaglowiec

 

---

 

Tydzień kodowania

 

klasa 2d

https://studio.code.org/sections/FVTHBV

klasa 2l

https://studio.code.org/sections/WGDTRS

klasa 2a

https://studio.code.org/sections/KRSVPL

klasa 2f

https://studio.code.org/sections/TPFGWY

klasa 4c

https://studio.code.org/sections/XYYSWD

https://studio.code.org/sections/XYYSWD

klasa 2e

https://studio.code.org/sections/BDZFGR

klasa 3c

https://studio.code.org/sections/FNBZXH

klasa 2g

https://studio.code.org/sections/ZHKZFX

klasa  2b

https://studio.code.org/sections/PCMQTZ

klasa 3f

https://studio.code.org/sections/VKHQKY

 klasa 2k 

https://studio.code.org/sections/QQJSWV

klasa 2j

https://studio.code.org/sections/XBGZBY

Ola i Ela

https://studio.code.org/sections/XGVDJP

---

klasa 5d

https://studio.code.org/sections/YVFZWN

klasa 5a

https://studio.code.org/sections/QTLKQJ

klasa 5c

https://studio.code.org/sections/VFZXCJ

klasa 4b

https://studio.code.org/sections/BPFHNZ

 

---

 

Prace uczniów w Paint

https://spkomornikiblog.wordpress.com/2016/11/24/prace-uczniow-w-paint/

GALERIA GRAFIKI KOMPUTEROWEJ

---

Urządzenia wejścia-wyjścia

http://www.slideshare.net/jlipczynski/urzdzenia-wejcia-i-wyjcia-37716183

 

Budowa komputera

 

http://dkozubekzeszyt.blogspot.com/2013_12_01_archive.html

 

Scratsch: 

 

Scratsch: scratch.mit.edu

Rysowanie scratch-rysowanie.pdf

Lekcje

Moduł 1 - "Pierwsze kroki w Scratch'u"

Moduł 2 - "Kot goni mysz"

Ćwiczenie praktyczne 2

Umiejętność z podstawy programowej: E2-PODST-ZKOMP-1.0-5.1

Uczeń za pomocą ciągu poleceń tworzy proste motywy lub steruje obiektem na ekranie.

 

1. Uczeń rozumie i umie stosować instrukcję warunkową.

Przykładowe rozwiazania:

2. Modyfikujemy kostium i animujemy duszka

Przykładowe rozwiazania:

 

 

Triki w google i youtube

 

Praca Julii Czempińskiej z 5c w wersji PDF

Praca Julii Czempińskiej z 5c w wersji prezentacji
 

---

 

Klasy 4

Zakres tematyczny

Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze

1.1 Komputer po raz pierwszy

1.2 Co każdy użytkownik wiedzieć powinien?

1.3 Jak zaradzić wirusom komputerowym? Poznajemy regulamin pracowni komputerowej.

 

Środowisko pracy

2.1 Poznajemy środowisko pracy. Opis systemów Windows i Linux

2.2 Środowisko pracy — ćwiczenia. Poznajemy sposoby uruchamiania programów

2.3 Pliki i katalogi — wprowadzenie: nośniki informacji, tworzenie plików i katalogów

2.4 Pliki i katalogi — kopiowanie, usuwanie, odzyskiwanie z Kosza usuniętych plików i katalogów

2.5 Pliki i katalogi — zapisujemy i odczytujemy wyniki pracy z komputerem

2.6 Pliki i katalogi — porządkujemy swoje prace.

2.7 Akcesoria komputerowe

 

Nauka pisania na klawiaturze komputera

3.1 Klawiatura narzędziem do pisania tekstów

 

Podstawy edycji grafiki

4.1 Pierwsze kroki w grafice komputerowej Paint

4.2 Rysujemy proste rysunki z wykorzystaniem narzędzi programu Paint

4.3 Rysowanie na ekranie —Paint

4.4 Uruchomienie i opis programu Paint. Wykonujemy rysunek

4.5 Przygotowanie dokumentu do druku. Drukujemy swoje prace

4.6 Rysujemy i malujemy na ekranie — otwieranie pliku, modyfikacja, zaznaczanie, kopiowanie, wklejanie

4.9 Wstawianie tekstu do rysunku,.

4.10 Kopia ekranu — wykorzystanie funkcji Print Screen

 

Podstawy edycji tekstu

5.1 Pierwsze kroki w edytorze tekstu

5.2 Wykonujemy operacje na blokach tekstu

5.3 Formatowanie dokumentu tekstowego — zmiana rodzaju, rozmiaru, stylu i koloru czcionki

5.5 Tworzymy listy numerowane i punktowane

5.6 Poznajemy przydatne funkcje edytora tekstu

5.7 Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu z wykorzystaniem klipartów

5.8 Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu z wykorzystaniem edytora grafiki

5.9 Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu z wykorzystaniem WortArt

5.10Tworzenie ilustrowanych dokumentów w edytorze tekstu z wykorzystaniem autokształtów

5.11Numerowanie stron, wstawianie tabeli

 

Komputer w edukacji i rozrywce

6.1 Pierwsze kroki w multimediach

6.2 Poznajemy multimedialne programy edukacyjne

6.3 Jak wykorzystać internet w edukacji?

6.4 Rozrywka z komputerem — gry

6.5 Rozrywka z komputerem — przygotowanie krzyżówki

6.6 Rozrywka z komputerem — przygotowanie rebusu

---

Gra edykacyjna

Gra edukacyjna pozwala zobaczyć, na jakie niebezpieczeństwa natrafia młody użytkownik nowoczesnych technologii.

 

Filmy edukacyjne

Hasło wszystkich haseł

 

Test online po I dziale

http://redakcja.info.w.interia.pl/testz_informatyki_kl_VI.htm

 

Technika komputerowa

http://www.scholaris.pl/zasob/63038?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=&query=technika+komputerowa+w+%C5%BCyciu+cz%C5%82owieka&api=

http://www.scholaris.pl/resources/run/id/62400

http://www.scholaris.pl/zasob/62400?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

Zastosowania komputera

plansza

 

Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem

Zasady pracy przy komputerze

http://scholaris.pl/zasob/106327

http://www.scholaris.pl/zasob/72786?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

http://www.scholaris.pl/zasob/72785?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

http://www.scholaris.pl/zasob/71843?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

 

http://www.slideshare.net/powerman/bezpieczna-praca-z-komputerem-presentation

http://matma102.w.interia.pl/wstep.htm

 

Rysunki

http://dladzieci.pl/ecid,43,eid,2457,title,Rysowanie-w-Paincie-podstawy,zabawa.html

http://dladzieci.pl/ecid,43,eid,2481,title,Rysowanie-wampira,zabawa.html

http://www.cda.pl/video/2233611/Rysowanie-w-Paincie-wersja-PRO

arcydzieła w Paint

 

Budowa komputera

http://www.scholaris.pl/zasob/62813?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

 

test

http://www.muzykoterapia.edu.pl/publikacje/cwiczeniaINF/index.htm

 

Pamięci komputerowe

http://www.scholaris.pl/zasob/71377?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

http://matma102.w.interia.pl/bwewn.html

http://sp2aug.pl/budkomp/budkomp1.html

http://sp2aug.pl/budkomp/budkomp2.HTM

 

URZĄDZENIA WEJŚCIOWE I URZĄDZENIA WYJŚCIOWE

http://matma102.w.interia.pl/zewnetrzne.html

 

Scenariusze lekcji

Unikanie zagrożeń

http://www.scholaris.pl/zasob/71445?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

Wirusy Komputerowe

http://www.scholaris.pl/zasob/71167?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

Koń trojański

http://www.scholaris.pl/zasob/65942?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

Piraci XXI wieku czyli legalne i nielegalne oprogramowanie

http://www.scholaris.pl/zasob/57190?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=

http://www.scholaris.pl/zasob/63000?eid[]=PODST&sid[]=KOMP3&bid=0&iid=0&api=