Aktualności

        • Covidowo, ale sportowo

          • Wyniki powiatowego konkursu "Covidowo, ale sportowo"

          • W dniach od 01.02. - 25.02.2021 r. został przeprowadzony powiatowy konkurs fotograficzny w Ogrodzie Jordanowskim nr 2 w Poznaniu. Celem konkursu było stworzenie kolażu zdjęć zrobionych podczas wykonywania ulubionych czynności o charakterze sportowym lub rekreacyjnym w czasie wolnym, podczas pandemii Covid - 19. W konkursie fotograficznym  uczestniczyło 92 uczniów z 13 szkół poznańskich i 4 powiatowych w tym 14 uczniów  z naszej szkoły.  Miło nam  poinformować, że jedna z naszych uczennic Zuzanna Frąckowiak  zajęła 2 miejsce w  konkursie, a wyróżnienie zdobyła Maria Surowy.

            Link do wszystkich prac uczestników: https://oj2poznan.pl/konkurs-fotograficzny-covidowo-ale-sportowo-25-02-2021/

            Szkolni koordynatorzy:
            Karolina Białostocka
            Tomasz Nowaczyk

        • Projekt edukacyjny "Cudze chwalicie, swego nie znacie..."

          • Cudze chwalicie, swego nie znacie...

          • POJEKT EDUKACYJNY KLAS O-III

             „CUDZE CHWALICIE, SWEGO NIE ZNACIE - MOJA WIEŚ-MOJA GMINA”

             

            ,, Pozwalamy dziecku doświadczać po omacku, wydłużać swe korzenie,

            drążyć, dowiadywać się, porównywać, szukać

            w materiałach źródłowych, zanurzać swą ciekawość w kapryśnych głębinach

            wody. Pozwalamy mu wyruszyć w podróże odkryć –

            czasem trudne, ale twórcze”

                                                                                                                              C.Freinet

             

            Tegoroczny Projekt edukacyjny ,,Cudze chwalicie, swego nie znacie…” dotyczył naszej Gminy. Umożliwił on dostrzeganie zjawisk i procesów zachodzących w najbliższym otoczeniu na przestrzeni lat.

            Nasi uczniowie zdobyli wiele ciekawych informacji o Gminie Komorniki. Projekt uświadomił naszym dzieciom, że wspólnoty takie jak rodzina, środowisko lokalne, ojczyzna stanowią wielką wartość w życiu każdego człowieka i że każdy ma wobec tych wspólnot obowiązki.

            Projekt rozwinął w uczniach postawę badawczą, poszukującą, ciekawość poznawczą. Stymulował do myślenia twórczego. Podczas pracy uczniowie odwoływali się do osobistych doświadczeń.

            Był to Projekt bardzo pracowity, a zarazem bardzo twórczy. Wiedza zdobyta w wyniku samodzielnej, bądź zbiorowej aktywności poznawczej, w wyniku bezpośredniego kontaktu z ,,żywym” środowiskiem jest zawsze pewna, zrozumiała i trwała.

            Dzięki takim projektom nasi uczniowie mają świadomość przynależności do społeczności lokalnej.

             

            "Nic nie jest tak szlachetne,

            mocne, przydatne w życiu

            jak więź z rodzinną ziemią.

                                                                                            Kto tę więź posiadł,

                    zaopatrzył się na całe życie".

             

            Dziękujemy wszystkim uczniom i ich rodzicom za pomoc, wspaniałą pracę, zaangażowanie i wsparcie.

             

                                                                                                 Koordynatorzy projektu

                                                                                        Zespół Edukacji Wczesnoszkolnej

            27
        • Pho3nix Active School

          • Pho3nix Active School

          • W 2021 roku Międzynarodowy Dzień Sportu przypada 6 kwietnia. W związku z tym nasza szkoła dołączyła do ogólnopolskiej akcji w ramach Międzynarodowego Dnia Sportu pod patronatem Polskiego Komitetu Olimpijskiego. Konkurs o nazwie Pho3nix Active School to akcja sportowa, która składa się z kilku inicjatyw sportowych i ma na celu poruszyć dzieci z całej Polski.

            Pierwszą inicjatywą, w której wzięła udział nasza szkoła był układ taneczny do piosenki Juan Magan – Bailando por Ahi.

             

            Uczestnicy:

            Maria Kwapisz 4c

            Marianna Kaźmierczak 4c

            Zuzanna Frąckowiak 4c

            Anna Łukasiewicz 4a

            Aleksandra Gaweł 4a

            Adrianna Czerwińska 4a

            Matczak Lena 4a

            Nicola Kostańska 6 d

            Zapraszamy do obejrzenia naszych układów tanecznych!

            Koordynator:

            Karolina Białostocka

            Układ taneczny nr 1

            Układ taneczny nr 2

        • Włączamy się do akcji lokalnej „Zbierz się do kupy!”.

          • Włączamy się do akcji lokalnej „Zbierz się do kupy!”.

          • Kto z Nas nie chce mieszkać w czystej i przyjaznej dla oka okolicy? Chyba każdy! Niestety w naszej gminie wraz z topniejącym śniegiem ujawnił się problem psich nieczystości zalegających na trawnikach i chodnikach. Wychodząc naprzeciw temu Gminny Ośrodek Kultury w Komornikach ogłosił konkurs plastyczny, w którym zachęcał mieszkańców do wykonania pracy wraz z hasłem motywującym do sprzątania po czworonożnych pupilach. Miało to na celu zwiększenie poziomu świadomości, iż w ten sposób nie tylko dbamy o środowisko, ale też o estetykę miejsca, w którym mieszkamy. Mając na uwadze tą ważną kwestię postanowiłam również zaprosić do tej akcji uczniów naszej szkoły. Poniżej możecie zobaczyć dzieło uczennicy z kl. Ib Hani Kufel – Ostrowskiej, która reprezentując naszą szkołę wzięła udział w konkursie. Trzymamy kciuki, aby jej wkład i pomysłowość zostały docenione przez organizatorów. Ogłoszenie wyników konkursu ma nastąpić do 20 marca 20201 roku.

             

            Danuta Rozbicka

        • „Najbardziej puchaty niedźwiedź polarny”

          • „Najbardziej puchaty niedźwiedź polarny”

          • W drugim tygodniu lutego b.r. uczniowie naszej szkoły z klas I – III zostali zachęceni do wzięcia udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Najbardziej puchaty niedźwiedź polarny”, organizowanym przez Sportową Szkołę Podstawową nr 17 w Sosnowcu. Dzieci miały za zadanie wykonać indywidualną pracę przedstawiającą misia polarnego w dowolnej technice, na formacie A4 lub A3. Każda placówka mogła zgłosić max. 3 prace. Do mnie jako koordynatora szkolnego dotarły cztery prace – dwie uczniów klasy I oraz dwie należące do dzieci z klas III. Biorąc pod uwagę oryginalność zastosowanej techniki wykonania, estetykę i pomysłowość na konkurs zostały ostatecznie wysłane prace należące do:

            · Hani Kufel – Ostrowskiej z kl. I b;

            · Ignacego Winkowskiego z kl. I d;

            · Szymona Daniela z kl. III c.

            Praca, która została przygotowana przez uczennicę klasy III f Martę Stachowiak nie zakwalifikowała się do „żelaznej trójki”, jednak należą się jej brawa i podziękowania za chęć wzięcia udziału w konkursie!

            Rozstrzygnięcie konkursu ma nastąpić do 12 marca. Trzymamy więc mocno kciuki za naszą małą reprezentację licząc, że uda im się zająć miejsce na podium :) 

            Danuta Rozbicka

        • Dzień Walki z Depresją

          • Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją

          • 23 lutego obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją ustanowiony w 2001 roku przez Ministerstwo Zdrowia. Celem tego dnia jest edukowanie społeczeństwa na temat depresji, a więc zaburzeń nastroju - bo nie jest to stan, który minie samoistnie.

            Jednym z negatywnych skutków pozostawania w długiej izolacji w trakcie pandemii może być depresja. Zarówno dorośli, jak i dzieci żyją obecnie zamknięci w domach, bez kontaktów z bliskimi, z rówieśnikami, bez codziennych przyjemności typu wyjścia do kina, teatru czy wyjazdu na wakacje. Dzieci
            od wielu miesięcy nie chodzą do szkoły, przez co nie mają możliwości spotkać się z przyjaciółmi w sposób bezpośredni. Nauka zdalna może wywoływać frustrację zarówno u dzieci, jak i ich rodziców, co może być rezultatem długotrwałego obniżenie nastroju.

            Depresja skutkuje stopniowym wycofaniem się z życia społecznego
             i podejmowanych dotychczas aktywności życiowych. Każdy z nas bowiem przechodzi czasami trudniejsze chwile. Niektórym ludziom pomoże rozmowa
            z bliską osobą, a inni będą potrzebowali profesjonalnego wparcia, bo nie rozumieją co się z nimi dzieje, ani gdzie mogą się zwrócić o pomoc.

             

            Ważne jest, aby nie lekceważyć niepokojących sygnałów zaobserwowanych u siebie, jak i u osób z najbliższego otoczenia.

             

            Gdzie szukać pomocy:

            • Psycholog/pedagog szkolny
            • Lekarz specjalista (psycholog, psychoterapeuta, psychiatra)
            • Ważne telefony: przejdź do strony

            Warto przeczytać: przejdź do artykułu

             

                                                                                       Psycholodzy i pedagodzy szkolni

        • Tydzień Przyjaźni i Życzliwości

          • Tydzień Przyjaźni i Życzliwości

          • TYDZIEŃ PRZYJAŹNI I ŻYCZLIWOŚCI W KLASACH 1-3

            ,, – Kubusiu, jak się pisze PRZYJAŹŃ?

            – Prosiaczku, PRZYJAŹŃ się nie pisze, PRZYJAŹŃ się czuje.”

             

            Przyjaźń to jedna z najważniejszych relacji w naszym życiu. Te pierwsze dziecięce przyjaźnie często zaczynają się już w przedszkolu czy w szkole i czasami pozostają trwałe przez długie lata.

             

            Jak zjednywać sobie przyjaciół?

            1. Uśmiechajcie się.
            2. Rozmawiajcie.
            3. Szanujcie się.
            4. Pomagajcie sobie.
            5. Dzielcie się.
            6. Troszczcie się.

             

            W dniach od 15 do 19 lutego odbył się w naszej szkole Tydzień Przyjaźni i  Życzliwości.

            W ramach tygodniowego projektu odbyły się zajęcia, których celem było uświadomienie  uczniom, że wzajemna życzliwość i przyjaźń  to początek oraz podstawa budowania zaufania i szacunku do drugiego człowieka.

            Dla naszych dzieci przygotowane zostały zadania na każdy dzień: czytanie bajek -,, Bajka o dwóch ołówkach”,  spotkanie z pedagogami szkolnymi, oglądanie filmu ,,Drzewo, które umiało dawać”, zabawa ,,Cichy przyjaciel” i ,,Co nas łączy”, Dzień Koloru Czerwonego, ,,Serduszkowe zdjęcie”, Dzień Dobrych Słów oraz Order Życzliwości.

             

            Mamy nadzieję, że w naszej szkole życzliwość i przyjaźń gościć będą każdego dnia.

            Dziękujemy wszystkim klasom i wychowawcom za piękny tydzień ciepłych emocji.

             

                                                           Iwona Jankowiak, Agnieszka Łysak, Marta Maciejewska

            20

            „Przyjaźń to wielkie drzewo. Co chroni nas przed ulewą. Przyjaźń roślinka mała. Co bez opieki nie działa”… śpiewali uczniowie klasy 3g z okazji Tygodnia Przyjaźni i Życzliwości. Zapraszamy do wysłuchania pięknego wykonania piosenki.

            Link do piosenki: posłuchaj

            Marta Maciejewska

        • Wyniki konkursu plastycznego "ORDER ŻYCZLIWOŚCI"

          • Wyniki konkursu plastycznego "ORDER ŻYCZLIWOŚCI"

          • Wszystkie otrzymane ordery były przepiękne, techniki ich wykonania bardzo różnorodne, postanowiłyśmy więc nie przyznawać miejsc, tylko wyróżnić dyplomami następujące osoby:

             

            Klasy I

            - Agnieszka Niedźwiedzka z kl. 1 d

            - Julian Ryczkowski z kl. 1 c

            - Alicja Żołądkiewicz z kl. 1 b

             

            Klasy II

            - Patrycja Jankowiak z kl. 2 a

            - Julia Kotwica z kl. 2 e

            - Tamara Witkowska z kl. 2 d

             

            Klasy III

            - Jędrzej Baum z kl. 3 g

            - Paulina Kałużna z kl. 3 c

            - Maria Szymkowiak z kl. 3 b

             

            Organizatorzy konkursu Hanna Woźniak, Katarzyna Proch, Iwona Lorek

        • Kolorowy piktogram językowy

          • Kolorowy piktogram językowy - wyniki konkursu

          • Nauka języków obcych za pomocą kolorowych, samodzielnie wykonanych piktogramów to sama przyjemność. Nasi uczniowie kolejny raz udowodnili, że nie brakuje im kreatywności i chęci do działania. Piktogramy ułatwiają zapamiętywanie słów, a jednocześnie są okazją do dobrej zabawy. Sami zobaczcie! Oto nagrodzone prace naszych uczniów.

            Kinga Kobrzyńska i Katarzyna Trafas

        • Kącik psychoedukacyjny

          • Kącik psychoedukacyjny

          • Przypominamy, iż na stronie internetowej szkoły w zakładce Rodzice i Uczniowie funkcjonuje kącik psychoedukacyjny. Jest to miejsce, w którym znajdują się różne materiały edukacyjne zarówno dla dzieci, jak i rodziców. 

            W sytuacji przedłużającej się nauki zdalnej oraz izolacji społecznej, szczególnie zachęcamy Uczniów i Rodziców  do zapoznania się z publikacją dotyczącą umiejętności zachowania zdrowia psychicznego.

            Link do artykułu dla uczniów: kliknij tutaj

            Link do artykułu dla rodziców: kliknij tutaj

            Psychologowie i pedagodzy szkolni

        • Walentynkowy zawrót głowy

          • Walentynkowy zawrót głowy

          • W poniedziałek, 15 lutego w świetlicy klas drugich odbyło się przedstawienie walentynkowe.

            Mali aktorzy zapoznali widzów z legendą o Świętym Walentym i historią Walentynek.

             

            ,, Dzień Świętego Walentego

            to dzień – miły dla każdego!

            W tym dniu wszyscy to wyznają,

            że się lubią lub kochają!”

             

            W teatrzyku kukiełkowym dzieci przedstawiły inscenizację wierszy o zwierzętach, które też czują miłość i sympatię. Na koniec aktorzy zaśpiewali piosenkę o przyjaźni, która jest ważna dla wszystkich dzieci. Spotkanie dostarczyło widzom i występującym dużo radości.

            Wszyscy stwierdzili, że warto być miłym dla innych, nie tylko od święta.

             

            Zapraszamy do obejrzenia materiału filmowego.

             

            AKTUALNOŚCI - Walentynkowy występ

             

            Małgorzata Woźniak

        • Randka w ciemno z książką

          • Randka w ciemno z książką

          • W bibliotece szkolnej z okazji Walentynek, odbyła się akcja czytelnicza ,,Randka w ciemno z książką”.

            Już od samego rana w bibliotece pojawili się czytelnicy. Mogli oni wybrać sobie do wypożyczenia książkę – niespodziankę. Ponieważ książki były opakowane, dzieci wybierały książkę nie sugerując się okładką, tytułem, tematyką.Taka niecodzienna forma wyboru lektury cieszyła się ogromnym zainteresowaniem! Do zabawy przyłączyli się zarówno uczniowie, jak i nauczyciele.

            Wszystkim, którzy zdecydowali się na ,,Randkę w ciemno z książką” życzę wielu miłych chwil z lekturą.

             

            Gabriela Ukaszewska

            2
        • Klasa 7b podczas akcji "Włącz kamerkę!"

          • Akcja "Włącz kamerkę!"

          • Kiedy pandemia zatrzymała nas po dwóch stronach ekranu, okazało się, że spotkania ograniczone do przekazu ustnego to za mało. Na szczęście Microsoft Teams daje bardzo dużo możliwości. I tutaj narodził się pomysł na wspólną zabawę, która przerodziła się w akcję „Włącz kamerkę!”. Każda klasa wybrała wspólny motyw, następnie włączyliśmy kamerki i ustawiliśmy ustalone wcześniej tło i tak powstały pamiątkowe zdjęcia. Efekty przerosły nasze oczekiwania, a śmiechu było przy tym co niemiara.

            Chcieliśmy tą akcją przekazać uczniom, że są nam potrzebni i że to tak naprawdę z ich twarzy, z ich reakcji buduje się nasza dydaktyka i wzajemna relacja.

             

            Zachęcamy do obejrzenia zdjęć.

            Kinga Kobrzyńska, Ewelina Krzysztoń

            12
        • Pasowanie nowych czytelników

          • Nowi czytelnicy

          • W pierwszym tygodniu lutego, uczniowie z klas pierwszych, zostali pasowani na czytelników biblioteki szkolnej. Podczas swojej pierwszej wizyty w bibliotece, zapoznali się z zasadami wypożyczania , zachowania, poszanowania książek. Uczniowie chętnie odpowiadali na pytania, dzielili się informacjami na temat korzystania z biblioteki, mówili o swoich doświadczeniach czytelniczych.

            Na zakończenie, z wielką ochotą i entuzjazmem dokonali wyboru książki do wypożyczenia. Pierwszoklasiści otrzymali także wyprawkę czytelniczą, która przygotowana została przez Instytut Książki, w ramach kampanii ,,Mała książka – wielki człowiek”.

            Oby pierwsza wizyta w bibliotece była zachętą do jej częstego odwiedzania i korzystania ze zbiorów.

             

            Gabriela Ukaszewska

        • Dzień Bezpiecznego Internetu 

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 

          • Dzień Bezpiecznego Internetu – święto obchodzone w całej Europie w pierwszej połowie lutego. Został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w ramach programu "Safer Internet". Celem ustanowienia takiego dnia było zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.

            W naszej szkole w klasach 1-3 również zaakcentowaliśmy wydarzenie organizując akcję „Bezpieczeństwo w Sieci”. Wychowawcy klas przeprowadzili cykl pogadanek dotyczących bezpiecznego Internetu. Zapoznali uczniów z przewodnikiem pt. „Bezpiecznie w sieci”, po którym przeprowadzał ich Cybernik. Uczniowie obejrzeli też krótkie filmy poruszające problematykę zagrożeń internetowych. Dzieci bardzo chętnie i rzeczowo wypowiadały się na temat korzyści jak i zagrożeń  wynikających z posługiwania się Internetem. Sami uczniowie także angażowali się w akcję przygotowując prezentacje multimedialne i wygłaszając referaty dotyczące bezpieczeństwa w sieci. Dzięki tym działaniom uczniowie uczyli się jak bezpiecznie korzystać z Internetu, postępować zgodnie z prawem, nie narażając się na niebezpieczeństwo.  Uświadomili sobie, że Internet jest bezpieczny, ale pod warunkiem, że rozważnie się z niego korzysta. Mali uczniowie przygotowali też wystawę plakatów dotyczących zagrożeń w sieci. Prace ozdabiają korytarze szkolne przypominając podstawowe zasady bezpieczeństwa i informując o zagrożeniach.

             

            Marta Maciejewska, Iwona Jankowiak, Agnieszka Łysak

             

            12
        • Konkursowe maski karnawałowe uczniów

          • Czar karnawału!

          • Podczas karnawału każdy powinien wybrać się chociaż na jeden bal! Dopełnieniem stroju jest maska karnawałowa. W tym roku w związku z pandemią czas karnawału jest inny. Na zajęciach dzieci zostały zapoznane z tradycjami karnawałowymi w Polsce i na świecie. Na zakończenie cyklu lekcji został zorganizowany konkurs na maskę karnawałową. Maski wykonane przez naszych uczniów są zachowaniem tradycji.

            Prace zostały ocenione przez panią plastyk Agatę Rochowiak w trzech kategoriach.

             

            Z radością ogłaszamy wyniki konkursu "Maska karnawałowa"

             

            W kategorii klas pierwszych:

            I miejsce - Daniil Dimov (klasa 1b)

            II miejsce - Ignacy Winkowski (klasa 1d)

            III miejsce - Zofia Jankowska (klasa 1c)

            Wyróżnienia: Zofia Wolnowska (klasa 1d), Dominik Kasprzak (klasa 1d), Hanna Kufel-Ostrowska (klasa 1b), Antoni Bela (klasa 1c)

             

            W kategorii klas drugich:

            I miejsce - Patrycja Jankowiak (klasa 2a)

            II miejsce - Weronika Wieczorek (klasa 2a)

            III miejsce - Tamara Witkowska (klasa 2d)

            Wyróżnienia: Wiktoria Odachowska (klasa 2e), Wiktoria Surdykowska (klasa 2a), Laura Makowska (klasa 2d)

             

            W kategorii klas trzecich:

            I miejsce - Lena Kostańska (klasa 3d)

            II miejsce - Zofia Marciniak (klasa 3b)

            III miejsce - Karol Olek (klasa 3b)

             

            Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy, a laureatom gratulujemy!

            Iwonka Jankowiak

            Monika Sternal

        • Konkurs matematyczny Złota Żaba

          • Konkurs matematyczny Złota Żaba

          • W dniu 10 lutego w naszej szkle odbył się szkolny etap konkursu matematycznego ZŁOTA ŻABA. Z zadaniami zmagało się 16 uczestników. Pragniemy poinformować, że do finału zakwalifikowali się: Mateusz Suliga z klasy 8b oraz Mariusz Waczyński z klasy 8b. 

            Serdecznie gratulujemy wyników i życzymy dalszych sukcesów.

            Elżbieta Gęsior, Katarzyna Kłos-Regulska

        • zdalne nauczanie

          • Komunikat - zdalne nauczanie

          • Szanowni Rodzice!

            Od wielu miesięcy zmagamy się ze zdalną edukacją. Choć wiemy, że nigdy nie zastąpi nauki stacjonarnej, na bieżąco staramy się ją doskonalić. Dlatego, mając na uwadze dobro i rozwój wszystkich uczniów oraz podniesienie jakości i efektywności zdalnego nauczania, wspólną decyzją Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej wprowadzamy nowe rozwiązanie - obowiązek włączania kamer na lekcjach zdalnych. Jesteśmy świadomi, że decyzja ta z różnych względów spotyka się z obawami wielu  rodziców i uczniów, mamy jednak pewność, że wpłynie korzystnie na dalszą edukację. Zdajemy sobie także sprawę z wielu problemów technicznych, które możemy napotykać wprowadzając w/w rozwiązanie, w związku z tym wychowawcy przesłali do Państwa formularze dot. dostępu do niezbędnego w edukacji zdalnej sprzętu. Umożliwi nam to wykrycie wszelkich barier i znalezienie, we współpracy z Państwem, rozwiązania danego problemu. W przypadku jakichkolwiek problemów lub wątpliwości prosimy o bezpośredni kontakt z wychowawcami.

             

            Prosimy o zapoznanie się ze zmianami w Regulaminie kształcenia na odległość (zobacz regulamin), który będzie obowiązywał od 22 lutego 2021 r.  

            Grono Pedagogiczne

        • autobus szkolny

          • Zmiany w kursowaniu autobusu

          • Szanowni Państwo, 

            Od najbliższego poniedziałku, tj.15.02.2021 r. do czasu obowiązywania nauki zdalnej w klasach IV – VIII, po konsultacjach z dyrekcją Szkoły Podstawowej nr 2 w Komornikach, Radą Rodziców Szkoły Podstawowej nr 1 oraz PUK Komorniki, wprowadzona została korekta popołudniowych godzin kursowania autobusu. 

            W chwili obecnej nauka stacjonarna w szkołach dotyczy jedynie klas I-III, a popołudniowe godziny kursowania autobusu (godz. 13.57 oraz 14.53 z SP1) są zupełnie niedostosowane do planu lekcji w tych klasach. Z informacji wynika również, że z autobusu zupełnie nie korzystają też uczniowie Szkoły podstawowej nr 2 w Komornikach, a autobus nawet się przy tej szkole nie zatrzymuje.  

            Uwzględniając powyższe argumenty, informujemy, że:

            od 15 lutego do chwili powrotu do szkół uczniów klas IV-VIII zmianie ulegają godziny odjazdów autobusu w następujący sposób: 

            • kurs z SP1 z godz. 13.57 przeniesiony zostaje na godz. 11.55 (kiedy kończą lekcje dzieci z I zmiany) 
            • kurs z SP1 z godz. 14.53 przeniesiony zostaje na godz. 15.45, kiedy kończą lekcje dzieci z II zmiany 

            Liczymy, że tymczasowa zamiana godzin pozwoli usprawnić możliwość parkowania, rozwiązać problem dojazdu po lekcjach uczniów z 2 zmiany (kl. II i kl. III) oraz wyeliminować tzw. puste kursy.  

             

            Dyrekcja oraz Rada Rodziców 

            Szkoły Podstawowej nr 1 im.J.Korczaka

            w Komornikach

        • SBO

          • Szkolny Budżet Obywatelski

          • Pierwsze edycja Szkolnego Budżetu Obywatelskiego zrealizowana!

            Szkolny Budżet Obywatelski (SBO) to nauka funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego w praktyce, dostosowana do potrzeb i wymagań młodzieży. Dzięki możliwości realizacji wybranego przez społeczność szkoły projektu, SBO posiada niemal wszystkie cechy samorządowego budżetu partycypacyjnego. Nie jest to więc tylko symulacja, ale autentyczny proces konsultacyjny oparty na partycypacji, a jego bezpośredni rezultat – zrealizowany projekt młodzieżowy – staje się wręcz namacalny dla uczniów. Wszystko po to by pokazać, że warto być zaangażowanym młodym obywatelem!

            Pierwsza edycja Szkolnego Budżetu Obywatelskiego była elementem przedsięwzięcia pt. „DziałaMY! Program rozwoju edukacji obywatelskiej w Metropolii Poznań” współfinansowanego przez Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014-2020. Projekt „DziałaMY!”, a w jego ramach SBO były realizowane we współpracy ze Stowarzyszeniem Metropolia Poznań oraz Stowarzyszeniem Centrum Rozwoju Edukacji Obywatelskiej CREO z Poznania, którzy byli realizatorami Projektu. W zrealizowanej edycji SBO w naszej szkole, brały udział dwa projekty: „Atrakcyjna przerwa z grami podłogowymi”, złożony przez p. Dyrektor Hannę Drapiewską oraz „Przerwy z nutką rywalizacji” zaproponowany przez p. Jakuba Podlewskiego, nauczyciela historii w naszej szkole. Projekty były zgłaszane od 05.10.2020 r. do 18.10.2020 r., a następnie sprawdzane i opiniowane. Głosowanie odbywało się zdalnie w dniach 26.10.2020 r. – 30.10.2020 r.

            Głosowanie wyłoniło zwycięski projekt „Przerwy z nutką rywalizacji”, na który zostało oddanych 99 głosów. Wybrany projekt został zrealizowany w postaci zakupu trzech gier zręcznościowych: piłkarzyki, cymbergaj i bilard, które uatrakcyjnią czas spędzony na przerwach międzylekcyjnych uczniom klas 4-8 po powrocie do nauki stacjonarnej.

             

            Szkolne koordynatorki SBO

            Anna Wiśniewska i Marta Broniszewska