Aktualności

        • Szkoła Bankiem Pomysłów i Źródłem Inspiracji

          • Szkoła Bankiem Pomysłów i Źródłem Inspiracji

          • 23-24 stycznia 2026 r. w Komornikach odbyła się wizyta studyjna pod hasłem „Alternatywne metody nauczania i kreatywne techniki aktywizujące” skierowana do dyrektorów i wicedyrektorów placówek oświatowych. Było to kolejne spotkanie w ramach projektu edukacyjnego „Innowacja pedagogiczna w zakresie tworzenia sieci szkół podstawowych. Szkoła bankiem pomysłów i źródłem inspiracji”. Pomysłodawcą całego przedsięwzięcia jest Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Kwilczu.

            Styczniowe wydarzenie zostało zrealizowane we współpracy ze Szkołą Podstawową nr 1 im. Janusza Korczaka w Komornikach oraz Szkołą Podstawową nr 2 im. Edwarda hr. Raczyńskiego w Komornikach. W wizycie studyjnej udział wzięła również pani wizytator Maria Janeczko-Janicka.

            Uczestnicy spotkali się z władzami gminy, odwiedzili m.in. Wielkopolski Park Narodowy, Muzeum Narodowe Rolnictwa i Przemysłu Rolno-Spożywczego w Szreniawie, wzięli udział w warsztatach edukacyjnych z wykorzystaniem technologii Google VR, wirtualnej strzelnicy, zajęciach Clsswise z użyciem classpadów. Istotnym punktem programu była prelekcja pani wizytator Marii Janeczko-Janickiej dotycząca mediacji rówieśniczych. Podzieliła się nie tylko swoim bogatym doświadczeniem zawodowym, ale także osobistymi refleksjami, ukazując praktyczne znaczenie mediacji w codziennym życiu szkoły oraz w budowaniu relacji opartych na dialogu i wzajemnym szacunku.

            Wydarzenie odbyło się dzięki wsparciu partnerów, wśród których znaleźli się: Gmina Komorniki, Wielkopolski Park Narodowy, Muzeum Narodowym Rolnictwa i Przemysłu Rolno-Spożywczego w Szreniawie, Hotel-Restauracja Delicjusz, a także DeliPark.

            Wizyta studyjna była doskonałą okazją do inspirujących spotkań, wymiany dobrych praktyk, promocji innowacyjnych działań edukacyjnych ukierunkowanych na nowoczesne rozwiązania realizowane w szkołach oraz zapoznania z ofertą edukacyjno-kulturalną gminy.

            6
        • Zebrania z rodzicami

          • Zebrania z rodzicami

          • Serdecznie zapraszamy na zebrania z rodzicami, które odbędą się 3 lutego 2026 r. (wtorek) o godz.:

            • 17:00 dla klas 5-8
            • 18:00 dla klas 0-4
        • Sceniczny sukces naszej uczennicy!

          • Sceniczny sukces naszej uczennicy!

          • Z ogromną dumą informujemy, że Alicja Krajewska, uczennica klasy 3B, zagrała główną rolę - Klarę w spektaklu tanecznym „Świąteczna opowieść Klary”, który odbył się 17 stycznia 2026 r. w CTK Komorniki.

            Spektakl, inspirowany „Dziadkiem do orzechów”, przygotowany przez szkołę tańca Pas de Dominique Sztuka Tańca, zgromadził na scenie blisko 70 młodych artystów, a na widowni ponad 350 widzów. Było to wyjątkowe widowisko pełne pięknej muzyki, dopracowanych choreografii, barwnych kostiumów i prawdziwej magii sceny.

            Rola Klary była efektem wielu miesięcy intensywnych prób oraz ogromnego zaangażowania, dyscypliny i determinacji Alicji.

            Serdecznie gratulujemy Alicji i życzymy jej dalszych sukcesów!

        • Program z Pandą

          • Program z Pandą

          • Wraz z początkiem I semestru dzieci z grupy świetlicowej klas 1 b, d przystąpiły do realizacji projektu edukacyjnego „Program z Pandą” organizowanego przez Fundację WWF Polska. Naszym celem było zgłębianie zagadnień dotyczących wybranej ścieżki pod tytułem „Niedźwiedź brunatny”. Uczniowie dowiedzieli się wiele ciekawych informacji na temat dzikich zwierząt żyjących w Polsce, głównie swą uwagę skupiając na wilku, niedźwiedziu i rysiu. Cykliczne zajęcia poświęcone były takim zagadnieniom jak:

            • „O zwierzętach i ochronie siedlisk”, w ramach których dzieci w grupach wykonywały ciekawe karty pracy z wizerunkiem dzikich zwierząt: zająca, niedźwiedzia, sarny, lisa, jelenia, wilka, dzika i rysia próbując odpowiedzieć na pytania dotyczące ich trybu życia, liczebności, obszaru zamieszkania, samotniczego lub rodzinnego funkcjonowania i diety oraz wspólnie stworzyły piękną makietę, będącą odzwierciedleniem naturalnego środowiska dzikich zwierząt zamieszkujących tereny naszego kraju;
            • „Poznajemy drapieżniki”, podczas których zostały pierwszakom wyświetlone dwie prezentacje multimedialne „Przystosowania drapieżników do zdobywania pokarmu” oraz „Co wyróżnia roślinożerców w skutecznym unikaniu bycia ofiarą?. Dzieci na tej podstawie stworzyły mapy pojęciowe z grupą zwierząt zjadających inne zwierzęta oraz tych, które odżywiają się roślinami. Następnie dzieci rozwiązywały wykreślane, starając się wyszukać w niej drapieżniki: lisa, borsuka, wydrę, kunę, tchórza, gronostaja, łasicę, wilka, lisa, niedźwiedzia, żbika, fokę oraz roślinożerców: jelenia, sarnę, łosia, żubra, bobra, kozicę, świstaka, zająca, próbując na końcu odpowiedzieć na pytanie „Czy drapieżnik zabija, bo lubi?, będące hasłem karty pracy.
            • „Jak podglądać zwierzęta w terenie?”, gdzie pracując w grupach rozpoznawały tropy wilka, niedźwiedzia, sarny i rysia oraz przyporządkowywały je do odpowiednich dzikich zwierząt, tworząc w ten sposób ścieżki z odciskami łap. Każdy uczeń wykonał również ruchomą ścieżkę leśną, którą miał zaprezentować domownikom, aby mogli oni odgadnąć na podstawie tropów, jakie zwierzęta schowały się przed wzrokiem ludzi, by później – poprzez wysunięcie zwierzaka z kryjówki, sprawdzić czy udało im się odgadnąć zagadkę;
            • „Dzikie wysypiska śmieci” – tutaj dzieci eksperymentowały z użyciem ręczników kuchennych papierowych, kolorowych bibułek, wody i folii spożywczej by zrozumieć w jaki sposób oddziałują na środowisko naturalne kwaśne deszcze i jaki to jest ciąg przyczynowo – skutkowy w kontekście poznawanych dziko żyjących zwierząt. Eksperyment był dwuetapowy, aby dzieci mogły poznać także sposób ochrony przyrody przed wnikaniem szkodliwych substancji do gleby i dalszego przedostawania się do innych, żyjących organizmów.

            Podsumowaniem zagadnień na temat wilka, niedźwiedzia oraz rysia będzie ogłoszony z początkiem lutego 2027 r. konkurs plastyczny „Małe/duże drapieżniki w Polsce”, adresowany do dzieci uczęszczających do szkolnych świetlic na terenie gminy Komorniki. Będzie miał on na celu zgłębienie wiedzy przez rówieśników z innych szkół o wybranych drapieżnikach zamieszkujących polskie lasy oraz zwrócenie uwagi dzieci na smutny fakt - szybko zmniejszającej się liczby tych gatunków. Mamy nadzieję, że uczniowie w ciekawy sposób przedstawią rysia, niedźwiedzia lub wilka uwzględniając miejsce występowania danego zwierzęcia. 

             
            Monika Jakielczyk-Jankowska

            8